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・ 東京都出身 ・ 高校の時10ヶ月アメリカでホームステイをする ・ 日本の大学を中退し、アメリカの大学に転入。生物学のBS取得 ・東京の英会話学校で非常勤講師をする ・スペイン語が母国語の夫と結婚 ・カリフォルニアの大学院で TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) 修士取得 ・カリフォルニア州 ESL 教育資格取得 ・カリフォルニア州の adult school と拘置所でESL教師をする ・カリフォルニア州の adult school でESLのクラスを4年間教える ・現在は帰国しています ・新しいブログはこちらです カテゴリ
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2009年 12月 06日
(その2 より続き)
ディクテーションをする際の最後のポイントは、最終的に答え合わせをする前に自分の書いた文章が文法的に正しいかどうか確認するという点です。 先程の例文 “I have to get some eggs since I’m baking a cake tomorrow” の場合、私の教えているレベルの生徒は “I have get egg since I baking cake tomorrow” などと書きがちで、have to に付いている to や、名詞の複数形 –s 、冠詞 a 、I’m の助動詞の部分などは忘れがちです。書き取れる単語というのは比較的長い単語で耳に残り易い名詞、動詞、形容詞、副詞 (これらを content words と言います) になりがちです。これでは意味は推測できますが文法的にきちんとした文章ではないですよね。もし自分が書き取った文章がこの様な文章だった場合、ここで自分の持っている文法の知識を使います。 まず英語は do動詞の have と get がカンマもなしに隣どうしに並ぶ事は普通はありません (しかしながら口語では I’ll go get something to drink” の様な例外もあります。) また主語のすぐ後に動詞の ~ing 形が来るというのも普通はありません。ですから確認の際に、ここはきっと何か違うんだろうと思うべき所ですね。また基本的なルールとして、英語の数えられる名詞には冠詞の a や theが付くか、複数形の –s が付きますよね。これらは音も短く、強調される事はあまりないのでなかなか聞き取りにくいところです。ですからこういった細かい文法のパーツも含めディクテーションの後に自分で文法的にその文章があっているかを調べる事がとても重要です。 ただポイント1で言った様に、その人のレベルよりも大分難しい文法の文章をディクテーションしているとこの確認作業ができないので、その人にとってレベルの高過ぎる文章はディクテーションには向かないと私は思います。 長々と書いてしまいましたが、まとめるとこういう感じです。 1)単語や文法の面で難しすぎない文章をディクテーションする。 2)ディクテーション中はスペルは気にしない。 3)聞いた単語を単に書くのではなく、聞いて、意味を理解し、それを文章に書き起こす。 4)答えあわせの前に、自分の書いた文章が文法的に正しいかどうか自分で確認する。 ディクテーションにはちょっと向かないかもしれませんが、こちら のサイトはリスニングの練習にはとてもいいと思います。料金をとらずに個人で運営しているサイトにも関わらず、ここまでたくさんの音声が聞けるのが嬉しいですよね。 詳細は
by trilingue
| 2009-12-06 12:05
| pieces of English
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